El presente estudio propone una lectura de la novela de José Saramago O Evangelo segundo Jesus Cristo a la luz de aquellos textos antiguos judíos y cristianos de temática bíblica que han sido excluidos de los correspondientes cánones sagrados de los judíos, protestantes y católicos. El análisis de la obra del escritor portugués revela un alto nivel de lo que se podría denominar intertextualidad inversa. Para reconstruir la vida de Jesús, Saramago se apropia de episodios, personajes y símbolos tanto de (...) la Biblia como de esos apócrifos antiguos y los transforma de tal manera que adquieren un significado opuesto al que poseen en sus respectivas fuentes textuales. De esta forma, Saramago lleva a cabo una exégesis personal particularmente osada que tergiversa o desmonta ciertos presupuestos que se consideran parte esencial de la tradición bíblica. Para lograr su propósito, el novelista pone en práctica una serie de técnicas literarias y hermenéuticas afines a las que se usaban en los textos apócrifos de la Antigüedad. Al igual que en un midrás hebreo, Saramago vuelve a contar una historia sagrada desde una perspectiva distinta, en este caso la de los débiles y desposeídos. Igualmente, su deseo de rellenar los huecos que quedaron sin explicación en los Evangelios canónicos hace eco de la técnica judía del derás. A través de un análisis detallado de los personajes principales y de algunos símbolos recurrentes que aparecen en la novela se descubre una glorificación de lo pequeño y de los marginados como focos de resistencia contra las fuerzas poderosas que desean dominarlos y silenciarlos. En el centro de esta lucha se encuentra un Jesús profundamente humano que busca inútilmente la respuesta a algunas de las interrogantes fundamentales que siguen atormentando a la humanidad: ¿Por qué entraron al mundo el mal y el dolor? ¿Por qué castiga Dios a los seres humanos? ¿Por qué tiene que sufrir el hombre la angustia de la culpa? (shrink)

Juan C. González González, Paola Hernández Chávez y Jonatan García Campos Universidad Autónoma del Estado de … Read More →.

Julio Santiago Editor de Ciencia Cognitiva El Dr. Miguel Vadillo, del King’s College London, se une al equipo editorial de … Read More →.

Este ensaio celebra as cinco décadas da publicação do livro A ordem do discurso de Michel Foucault, realizando uma reflexão acerca de sua repercussão entre as ciências sociais e sobre seus usos, principalmente, no campo da linguagem na parte relacionada à análise do discurso de linha francesa. Portanto, trata-se de uma retrospectiva crítica cuja análise começa com a entrevista que Foucault concedeu algumas semanas antes de proferir esta aula aos brasileiros Sergio Paulo Rouanet e José Guilherme Merquior. Em seguida, o (...) presente trabalho faz uma breve história da entrada de Foucault ao Collège de France e, por fim, lida com a microfísica do discurso que se encontra nesta aula, sobretudo, da rarefação do sujeito, além dos seus usos nas ciências humanas e sociais mais o campo da linguagem em torno da pragmática e das análises de discurso. (shrink)

Ciencia Cognitiva y Red Temática de Ciencia Cognitiva (RETECOG) La revista Ciencia Cognitiva, con el patrocinio de la Red Temática … Read More →.

Debido a problemas técnicos, el sitio web de la revista Ciencia Cognitiva estuvo inaccesible desde el día 31 de mayo … Read More →.

Carlos Alfonso López García y Noemí Baniandrés García EDUCAN – Entrenamiento de animales y formación El principio de parsimonia prioriza … Read More →.

Julio Santiago Editor de Ciencia Cognitiva Comenzamos la publicación de artículos simultáneamente en varios idiomas. Desde su fundación, Ciencia Cognitiva … Read More →.

Julio Santiago Editor de Ciencia Cognitiva Apertura de la página de Ciencia Cognitiva en Facebook. Ciencia Cognitiva ya tiene su … Read More →.

Sergio Morales Inga Escuela Académico Profesional de Antropología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú En este artículo se expone … Read More →.

Javier Valenzuela Dept. de Filología Inglesa, Universidad de Murcia, España El lenguaje tabú es un área de investigación … Read More →.

Itsaso Colás Blanco, Mónica Triviño Mosquera y Ana B. Chica Martínez Dept. de Psicología Experimental y … Read More →.

Patricia Megías García y Pedro Macizo Soria Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, Universidad de Granada, España El conocimiento … Read More →.

Carlos González-García, Pío Tudela y María Ruz Dept. de Psicología Experimental, Universidad de Granada, España Pese al éxito de la … Read More →.

Manuel Moyano y Humberto M. Trujillo Dept. de Educación, Universidad de Córdoba, España Dept. de Metodología … Read More →.

Elvira García-Bajos y Malen Migueles Facultad de Psicología, Universidad del País Vasco UPV/EHU, España La memoria autobiográfica nos permite viajar … Read More →.

Yunier Broche-Pérez y Denisse Cruz-López Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Villa Clara, Cuba Hospital … Read More →.

Fernando Gabriel Luna, Julián Marino, Guillermo Macbeth y Juan Lupiáñez Secretaría de Ciencia y Tecnología, … Read More →.

Eva María Rosa Martínez y David Martínez Rubio Facultad de Psicología, Magisterio y Ciencias de la Educación, Universidad Católica de … Read More →.

Elisabet Gimeno y María Isabel Núñez-Peña Dept. de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, Universidad de Barcelona, España Numerosas investigaciones … Read More →.

Miguel Vadillo Dept. of Perceptual, Cognitive, and Brain Sciences, University College, UK Durante los últimos años han sido muchos los … Read More →.

Carlos J. Álvarez Universidad de La Laguna, España El presente artículo está motivado por la celebración de los 100 años … Read More →.

Maïka Telga Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, Universidad de Granada, España En nuestra vida cotidiana, a menudo necesitamos … Read More →.

Ginés Navarro-Carrillo Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, y Dpto. de Psicología Social, Universidad de Granada, España La clase … Read More →.

Mario Villena-González Laboratorio de Neurodinámica Básica y Aplicada, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Cuando nuestra atención se orienta internamente … Read More →.

Jose Juan Cañas Dept. de Psicología Experimental, Universidad de Granada, España París (Francia), 8-11 de abril de 2013. [Versión en … Read More →.

Carlos J. Álvarez y Melchor Hernández Castilla Universidad de La Laguna, España Asociación Wolfgang Köhler, España … Read More →.

Víctor A. Sánchez Azanza, Raúl López Penadés y Daniel Adrover-Roig Dept. de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universidad … Read More →.

Ana Marcet, Marta Vergara-Martínez y Manuel Perea ERI-Lectura, Universitat de València, España En este trabajo examinamos los procesos de reconocimiento … Read More →.

Ana Marcet y Manuel Perea ERI-Lectura, Universitat de València, Valencia, España Las imitaciones de logotipos y nombres de productos, empresas … Read More →.

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Diana López Barroso (a,b), Antoni Rodríguez Fornells (a,b,c), Ruth de Diego Balaguer (a,b,c) (a) Cognition and Brain Plasticity Group [Bellvitge … Read More →.

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